Євроінтеграційні процеси в сучасній науці та освіті України
23 червня 2023 року в Інституті педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України відбувся плановий круглий стіл «Євроінтеграційні процеси в сучасній науці та освіті України». Захід проведено співробітниками відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.
Круглий стіл організовано та проведено у межах річниці кандидатства України в ЄС на виконання ропорядження НАПН України від 13 лютого 2023 р. № 34-Р про впровадження тематики європейської інтеграції в освітній процес та тематику наукових досліджень.
У роботі круглого столу взяли участь більше тридцяти учасників, серед яких були науковці та аспіранти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, представники наукових установ НАПН України, наукові співробітники відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського, представниця Педагогічного університету імені Комісії народної освіти у Кракові (Польща), представники Університету Григорія Сковороди в Переяславі, Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, Навчально-наукового інституту розвитку освіти НАУ, Національного медичного університету імені О.О.Богомольця, педагогічні працівники загальноосвітніх навчальних закладів Києва, Обухова, Вінниці, Кам’янець-Подільського.
Зустріч відбулася у форматі конференції Zoom. Організатори та гості заходу зібралися з метою обговорення питань, що стосуються євроінтеграційних процесів в сучасній науці та освіті України.
У ході роботи круглого столу відбулася відкрита дискусія щодо:
- можливості проходження стажування/підвищення кваліфікації науковців та освітян в країнах ЄС;
- професійної мобільності наукових працівників та освітян у поступах до євроінтеграції;
- професійно-особистісного портрету сучасного науковця, викладача, освітянина.
Розкриваючи перший напрям круглого столу, виступили:
Коваленко Олена Григорівна, доктор хабілітований у галузі психології, професор Педагогічного університету імені Комісії народної освіти у Кракові (Польща) із доповіддю «Україна і Польща: досвід науково-педагогічної діяльності науковця і викладача вищої школи»;
Лукіянчук Алла Миколаївна, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки, психології та менеджменту Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України з доповіддю «Підвищення кваліфікації та міжнародні стажування викладачів як ресурс для повоєнного відновлення України».
Зміст європейських цінностей та їх вплив на трансформації ставлення до людини, збереження ресурсів, та до праці зазначено у темі Ігнатович Олени Михайлівни, доктора психологічних наук, старшого наукового співробітника, старшого наукового співробітника, завідувача відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України «Транскультурна глобалізація: виклики імплементації європейських принципів в освіті і науці України» та розкрито у виступах Помиткіна Едуарда Олександровича, доктора психологічних наук, професора, провідного наукового співробітника відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України «Ціннісно-смислові детермінанти у національній та європейській системі освіти»; Постригач Надії Олегівни, доктора педагогічних наук, старшого дослідника, старшого наукового співробітника відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України «Європейський вектор розвитку освіти для миру».
Рибалка Валентин Васильович, почесний академік НАПН Украйни, доктор психологічних наук, професор, провідний науковий співробітник відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України є автором Дистанційної школи демократії та громадянського суспільства та працює над впровадженням демократичних принципів розбудови українського громадянського суспільства.
Про роль Асоціації керівників шкіл України у європейській та євроатлантичній інтеграції України через освіту зазначила Онаць Олена Миколаївна, президент АКШУ, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувачка відділу економіки та управління загальною середньою освітою Інституту педагогіки НАПН України.
Тему, що висвітлює законодавче підґрунтя до євроінтеграційних змін у системі корпоративної освіти України підготувала Баніт Ольга Василівна, доктор педагогічних наук, старший дослідник, головний науковий співробітник відділу андрагогіки Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.
Проблему професійної мобільності наукових працівників та освітян у поступах до євроінтеграції було заявлено у темах: Герасіної Світлани Вікторівни, кандидат психологічних наук, доцента кафедри психології Університету Григорія Сковороди в Переяславі «Професійна мобільність сучасного психолога в умовах суспільних кризових викликів»; Поліщук Світлани Петрівни, кандидата психологічних наук, доцента кафедри психосоматики та психологічної реабілітації факультету психології Українського державного університету імені Михайла Драгоманова «Євроінтеграційні тенденції у освітянському середовищі університету»; Моріна Олега Леонідовича, кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника, старшого наукового співробітника лабораторії виховання готовності до ринку праці Інституту проблем виховання НАПН України «Зв’язок між професійною мобільністю та кар’єрною спрямованістю наукових працівників»; Становських Зінаїди Ліландівни, кандидата психологічних наук, доцента кафедри загальної і медичної психології Національного медичного університету імені О.О.Богомольця «Сучасні можливості професійної мобільності викладачів на другому та третьому рівні вищої освіти»; Котуна Кирила Васильовича, кандидата педагогічних наук, старшого дослідника, старшого наукового співробітника відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, заступника керівника Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», керівника Освітнього хабу «Центр неперервної освіти / Lifelong Education Centre» «Психолого-педагогічний супровід професійної діяльності педагогів у Скандинавських країнах».
Актуальну тему на круглому столі висвітлив у своїй доповіді «Позитивні та негативні сторони мобільності педагога у період надзвичайних ситуацій» Татауров Віктор Петрович, вчитель інформатики та технологій Кам’янець-Подільського ліцею № 2 імені Т. Г. Шевченка, що визвало активне обговорення позитивних та негативних сторін мобільності педагога серед учасників.
Про наслідки євроінтеграції для української гуманітарної науки зазначила Павлик Наталія Василівна, доктор психологічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.
Заєць Іван Віталійович, кандидат психологічних наук, науковий співробітник відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України висловився щодо підтримки та посилення уваги до проведення наукових досліджень, ґрунтовного опрацювання матеріалів зарубіжних та українських науковців.
Піонтковський-Вихватень Богдан Олександрович, кандидат педагогічних наук, психолог Навчально-наукового Інституту розвитку освiти НАУ, центру допрофесiйної підготовки та обдарованої учнiвської молодi розширив думку про певні запобіжники щодо негативного досвіду євроінтеграції для науковців.
З висвітленням особистого досвіду щодо євроінтеграції психолога у Німеччині виступила Радзімовська Оксана Віталіївна, кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.
За підсумками роботи круглого столу було ухвалено наступні рішення:
- Просувати ідеї людиноцентризму та демократичні принципи у сферах професійного впливу.
- Активно впроваджувати принципи демократії у громадянське суспільство України.
- Використовувати напрацювання європейських та українських вчених у напрямі підвищення якості надання психолого-педагогічних послуг у період війни та повоєнного відновлення.
За результатами роботи круглого столу підібрано кейс матеріалів, що стосуються зазначеної тематики та розкривають її суть. Висловлюємо щиру вдячність учасникам круглого столу за активну участь у обговоренні гострих та актуальних питань євроінтеграційних процесів в сучасній науці та освіті України.
Алла Шевенко
молодший науковий співробітник відділу психології праці