Звіт про результати виконання НДР «Естетичні та етичні чинники розвитку професійного досвіду викладачів вищих педагогічних навчальних закладів»

23 травня на Відділенні професійної освіти і освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України відбулося засідання, на якому заслуховувався звіт доктора педагогічних наук, старшого наукового співробітника Сотської Г.І. про результати виконання науково-дослідної роботи «Естетичні та етичні чинники розвитку професійного досвіду викладачів вищих педагогічних навчальних закладів» (РK 0114U003167) та їх упровадження у практику, які було обговорено і затверджено рішенням вченої ради Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України від 26 грудня 2016 р. протоколом № 13.
За результатами звіту Відділенням професійної освіти і освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України було ухвалено:
- Інформацію наукового керівника теми, заступника директора інституту з науково-експериментальної роботи Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, доктора педагогічних наук, старшого наукового співробітника Сотської Г.І., довідку про результати науково-дослідної роботи «Естетичні та етичні чинники розвитку професійного досвіду викладачів вищих педагогічних навчальних закладів» та їх упровадження у практику співробітниками відділу змісту і технологій навчання дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України схвалити.
- Напрям наукового пошуку й одержані наукові результати дослідження мають важливе теоретичне й практичне значення для подальшого розвитку теорії і практики педагогічної освіти і освіти дорослих та можуть бути використані з метою професійного й особистісного розвитку різних категорій учителів, викладачів.
- Рекомендувати:
- розглянути можливість співпраці з Українською асоціацією освіти дорослих, що розширить межі професійної комунікації з зарубіжними асоціаціями, об’єднаннями, установами;
- активізувати співпрацю з кафедрою ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» у напрямі розробки програм на рівні вищої і післядипломної освіти з підготовки й перепідготовки науково-педагогічного персоналу, а також освіти дорослих впродовж життя;
- сприяти налагодженню співпраці та координації роботи наукових співробітників відділу з вищими педагогічними навчальними закладами, інститутами післядипломної педагогічної освіти щодо використання результатів дослідження з метою професійного і особистісного розвитку педагогічного персоналу;
- екстраполювати практичні результати дослідження у діяльності Центрів освіти дорослих, у процес підготовки докторів філософії;
- посилити висвітлення найбільш вагомих результатів дослідження у наукових виданнях і засобах масової інформації.
