Євроінтеграційні процеси в сучасній науці та освіті України 2025
23 червня 2025 року в Інституті педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України відбувся плановий третій круглий стіл «Євроінтеграційні процеси в сучасній науці та освіті України». Захід проведено співробітниками відділу психології праці та відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Співорганізаторами круглого столу виступили Науково-дослідний інститут правового забезпечення інноваційного розвитку Національної академії правових наук України, Науково-дослідний інститут вивчення проблем злочинності імені академіка В.В.Сташиса НАПРН України, Державна установа «Інститут громадського здоров’я імені Марзєєва» НАМН України, Університет Григорія Сковороди в Переяславі.
У роботі круглого столу взяли участь більше шестидесяти учасників, серед яких були науковці та аспіранти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, представники наукових установ НАПН України, Науково-дослідного інституту правового забезпечення інноваційного розвитку Національної академії правових наук України, Науково-дослідного інституту вивчення проблем злочинності імені академіка В.В.Сташиса НАПРН України, Державної установи «Інститут громадського здоров’я імені Марзєєва» НАМН України, Університету Григорія Сковороди в Переяславі, студенти Національного університету біоресурсів і природокористування України.
Зустріч відбулася у дистанційному форматі. Організатори, співорганізатори та гості заходу зібралися з метою обговорення питань, що стосуються євроінтеграційних процесів в сучасній науці та освіті України.
У ході роботи круглого столу відбулася відкрита дискусія щодо проблем психологічного підґрунтя до впровадження та реалізації євроінтеграційних процесів в освітньо-науковому просторі України; змісту європейських цінностей та їх впливу на трансформації ставлення сучасної молоді; психологічних аспектів адаптації української системи освіти до європейських стандартів; професійної і психологічної готовності педагогів до реалізації євроінтеграційних ініціатив та значення спадку українських вчених, педагогів, митців у європейському науково-культурному просторі.
З привітальним словом до учасників круглого столу звернулася Лідія Хомич, доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з наукової роботи.
З доповідями виступили Анна Любчич, кандидат юридичних наук, старший дослідник, учений секретар Науково-дослідного інституту правового забезпечення інноваційного розвитку Національної академії правових наук України «Співпраця науки і бізнесу: нові горизонти для українських інновацій»; Ганна Губіна, кандидат юридичних наук, провідний науковий співробітник Науково-дослідного інституту правового забезпечення інноваційного розвитку Національної академії правових наук України «Правові аспекти організації та здійснення професії консультанта з питань промислової власності у Румунії»; Марія Лукань, доктор філософії в галузі права, молодший науковий співробітник, відділу правового забезпечення інноваційної діяльності Науково-дослідного інституту правового забезпечення інноваційного розвитку Національної академії правових наук України у доповіді «Європейська хартія дослідників: основи розвитку привабливої дослідницької кар’єри європейського ринку праці для дослідників» закцентувала увагу на значенні відкритої науки, етики доброчесності, кар’єрного зростання та необхідності дотримання балансу роботи і відпочинку з метою збереження ресурсності фахівця-дослідника.
Жвава дискусія відбулася у площині обговорення підготовки майбутніх педагогічних фахівців у відповідності до сучасних стандартів та дотримання принйипів відкритої науки. Свої міркування щодо якості підготовки та імплементації наукової мобільності аспірантів і докторантів озвучила Мирослава Вовк, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти, член кафедри ЮНЕСКО.
Протиріччя означеного процесу висвітлив Олександр Лавріненко, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу теорії і практики педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України у доповіді «Позитивні та негативні тенденції педагогічної освіти України в обрисах євроінтеграції», вчений наголосив на необхідності ґрунтовної психологізації педагогічних працівників а також підвищення рівня педагогічної майстерності сучасних педагогів у викликах втрат, переживання складних життєвих обставин, що спровоковані нападом РФ на Україну. У чаті для учасників круглого столу було розміщено корисне покликання «Педагогіка Зраненого Серця – новий підхід до навчання дітей» https://surl.li/tbnxkg
Суголосність щодо необхідності збільшення кількості годин педагогічної практики, зокрема методики викладання, роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (інклюзією) озвучив Віктор Татауров, вчитель інформатики, Кам'янець-Подільський ліцей № 2 імені Т.Г.Шевченка у доповіді «Освітні протиріччя між вимогами МОН та потребами школи у підготовці сучасних вчителів», практик підсумував, що потрібно підсилювати пізнавальний інтерес учнівської молоді та надавати дієві інструменти для підвищення рівня самоосвіти.
Про виклики, що постають на шляху євроінтеграції сучасних педагогічних працівників окреслено у доповідях Олени Ігнатович, доктора психологічних наук, старшого наукового співробітника, завідувача відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України «Розвиток професійної і психологічної компетентності педагогічних працівників у контексті євроінтеграції»; Наталії Павлик, доктора психологічних наук, старшого наукового співробітника, провідного наукового співробітника відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України «Вікові особливості психологічної адаптації педагога до світових змін»; Алли Шевенко, кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України «Підготовка радника з профорієнтації для закладів загальної середньої освіти як показник євроінтеграційних процесів в освітньо-науковому просторі України».
З темою «Особливості системи професійної орієнтації в країнах Європейського Союзу» виступив Іван Заєць, кандидат психологічних наук, науковий співробітник відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.
Галина Татаурова-Осика, кандидат психологічних наук, науковий співробітник відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України та Наталія Внукова, доктор економічних наук, професор, професор кафедри банківської справи і фінансових послуг Харківського національного економічного університету імені Семена Кузнеця озвучили думку щодо необхідності збереження балансу вимог та навантаження на науково-педагогічних працівників.
До круглого столу здобувачі вищої освіти освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів, спеціальності 053 «Психологія» гуманітарно-педагогічного факультету Національного університету біоресурсів і природокористування України підготували есе щодо власного погляду на реалізацію євроінтеграційних тенденцій серед сучасної молоді.
За підсумками роботи круглого столу було ухвалено наступні рішення:
- Продовжувати впроваджувати демократичні принципи у сферах освіти і науки.
- Сприяти підвищенню психологічної готовності педагогічних працівників до реалізації євроінтеграційних ініціатив.
- Сприяти підвищенню кваліфікації науково-педагогічних та педагогічних працівників.
- Використовувати напрацювання європейських та українських вчених у напрямі підвищення якості надання психолого-педагогічних та освітніх послуг у період невизначеності та війни.
За результатами роботи круглого столу заплановано електронний збірник тез, який буде доступний на офіційному сайті Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України (репозитарій бібліотеки).
Висловлюємо щиру вдячність співорганізаторам та учасникам круглого столу за активну участь у обговоренні гострих та актуальних питань євроінтеграційних процесів в сучасній науці та освіті України.
Алла Шевенко,
старший науковий співробітник відділу психології праці
Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України