СПІЛЬНЕ СЕКЦІЙНЕ ЗАСІДАННЯ ВІДДІЛУ ЗАРУБІЖНИХ СИСТЕМ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ І ОСВІТИ ДОРОСЛИХ І ВІДДІЛУ АНДРАГОГІКИ (ЗВІТНА КОНФЕРЕНЦІЯ 2024)
14 березня 2024 року відбулося спільне секційне засідання відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих і відділу андрагогіки Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України в межах Звітної науково-практичної конференції Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України за 2023 рік «Мережева взаємодія Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України та закладів освіти України і зарубіжжя» (http://surl.li/ruqkk). Спільне засідання об’єднало учасників двох секцій: «Партнерська взаємодія стейкеголдерів у концептуалізації змісту професійної підготовки вчителів: зарубіжний досвід», «Професійний розвиток викладача закладу вищої освіти: нетворкінг, супервізія, коучинг».
Науковий захід організовано у подвійному форматі наукової дискусії та корпоративного навчання. Модераторами засідання виступили завідувачі відділів, доктор педагогічних наук, професор Н.М. Авшенюк і доктор педагогічних наук, професор О.В. Аніщенко.
Для участі у роботі секційних засідань зареєструвалося 117 науково-педагогічних, наукових, педагогічних працівників і здобувачів освіти з різних українських закладів, а саме:
- закладів вищої освіти, зокрема, Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Мукачівського державного університету, Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Національного університету оборони України, Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, Хмельницького національного університету, Національної академії внутрішніх справ, Ужгородського національного університету, Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Київського національного лінгвістичного університету, Київського інституту Національної гвардії України, Військового інституту телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут, Українського державного університету імені М.П. Драгоманова, Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, Таврійського державного агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного, Запорізького державного медико-фармацевтичного університету, Національного університету фізичного виховання і спорту України;
- закладів післядипломної освіти, зокрема, КЗ «Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»
- закладів фахової передвищої освіти, зокрема, Київського професійно-педагогічного фахового коледжу імені Антона Макаренка, ДВНЗ «Могилів-Подільський монтажно-економічний коледж»
- закладів професійної освіти (ДНЗ «Криворізький центр професійної освіти металургії та машинобудування», м. Кривий Ріг);
- бібліотек (Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського);
- закладів загальної середньої освіти.
Предметом обговорення дискутантів постали такі питання:
- Партнерська взаємодія стейкеголдерів у концептуалізації змісту педагогічної освіти зарубіжних країн, змісту
- Змістові інновації у професійній підготовці вчителів в країнах-членах ОЕСР.
- Стратегії удосконалення курикулуму педагогічної освіти у контексті глобальної невизначеності та постійних змін.
- Використання технологій штучного інтелекту у професійній підготовці майбутніх учителів: критичний погляд міжнародної спільноти.
- Інтернаціоналізація педагогічної освіти в умовах зростання глобальних політичних суперечностей: консолідуюча роль міжнародної комунікації та міжкультурних зв’язків.
- Андрагогічний підхід у науці та освітній практиці.
- Теоретичні аспекти професійного розвитку педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих.
- Технології професійного розвитку педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих в умовах формальної і неформальної освіти.
- Корпоративна освіта і навчання науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти.
- Розвиток компетентнісного потенціалу здобувачів вищої освіти.
Результати наукової полеміки буде відображено у тезах доповідей, які заплановано надрукувати в електронному збірнику матеріалів звітної конференції.
Науково-методичний дискурс вдало доповнив тренінг, проведений кандидатом педагогічних наук, старшим науковим співробітником відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих К.В. Годлевською. Мета тренінгу полягала у формуванні практичних навичок розширення можливостей збору, організації та аналізу даних.
Перша частина тренінгу присвячена роботі із Zotero – вільним менеджером бібліографічних даних, який дозволяє користувачам збирати, організовувати, цитувати та ділитися дослідницькими джерелами. Учасники тренінгу навчилися:
- встановлювати та налаштовувати Zotero для своїх потреб;
- збирати джерела з різноманітних онлайн баз даних та веб-сайтів за допомогою браузерного плагіна;
- організовувати зібрані джерела у бібліотеках та папках;
- використовувати функції співпраці для спільної роботи над проектами;
- автоматично форматувати бібліографії та посилання в текстах.
Друга частина тренінгу спрямована на опанування Datawrapper, інструменту для створення інтерактивних діаграм, карт та інфографіки. Ця сесія допомогла учасникам зрозуміти, як перетворити складні дані на зрозумілі візуалізації, які можуть бути використані в наукових публікаціях, презентаціях та освітніх матеріалах. Вони опанували:
- основи роботи з Datawrapper, включаючи створення акаунта та орієнтування в інтерфейсі;
- вибір правильних типів діаграм для представлення різноманітних даних;
- імпорт та редагування даних для створення візуалізацій;
- кастомізацію візуалізацій, включаючи зміну кольорів, шрифтів та легенд;
- публікацію та вбудовування візуалізацій на вебсайти та в мережі.
Окрім сприяння розвитку технічних навичок, підвищенню компетентностей наукових працівників у використанні цифрових інструментів для дослідницької роботи, зокрема Zotero та Datawrapper, тренінг також передбачав налагодження взаємодії між учасниками, обмін ідеями та кращими практиками використання Zotero і Datawrapper в контексті наукової та освітньої діяльності.
Учасники секційного засідання також скористалися можливістю долучитися до волонтерських ініціатив з плетіння маскувальних сіток для Збройних Сил України (координатор Т.В. Котирло, науковий співробітник відділу андрагогіки).
За результатами проведення спільного секційного засідання обґрунтовано рекомендації щодо доцільності: концептуалізації змісту професійної підготовки вчителів на основі зарубіжного досвіду, проблеми професійного розвитку педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих в умовах неформальної та інформальної освіти на андрагогічних засадах; популяризації освітніх і просвітницьких ініціатив, спрямованих на посилення андрагогічної зорієнтованості професійного розвитку педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, інших категорій дорослих; розширення мережі центрів андрагогічної майстерності; посилення мережевої взаємодії та сприяння поширенню досвіду партнерства наукових установ, закладів формальної і неформальної освіти у сфері педагогічної освіти та освіти дорослих.
Наталія Авшенюк,
завідувач відділу зарубіжних систем
педагогічної освіти і освіти дорослих
Олена Аніщенко,
завідувач відділу андрагогіки
Катерина Годлевська,
старший науковий співробітник відділу зарубіжних систем
педагогічної освіти і освіти дорослих