Розвиток творчого потенціалу майбутніх викладачів мистецьких дисциплін
У межах співпраці відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України і Бердянського державного педагогічного університету вийшла друком колективна монографія «Розвиток творчого потенціалу майбутніх фахівців мистецьких дисциплін як фактор їх професійної самореалізації» (за ред. А.І. Омельченко. – Мелітополь: Видавничий будинок Мелітопольської міської друкарні, 2019. – 361 с.).
У монографії висвітлено результати наукових досліджень колективу викладачів кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Бердянського державного педагогічного університету, науковців Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України та споріднених кафедр інших закладів вищої освіти.
Монографія складається з двох розділів: «Професійна підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах багаторівневої системи освіти» та «Інноваційні технології професійної підготовки майбутніх учителів хореографії в закладах вищої освіти». У монографії висвітлено український досвід підготовки майбутніх учителів мистецьких спеціальностей у закладах вищої освіти, подано її концептуальні засади. Кожен з розділів має завершений характер і складається з теоретичного аналізу означеної проблематики та її стану в сучасній освітній практиці, узагальнених висновків та методичних рекомендацій, інформації щодо подальшого поглибленого вивчення окремих питань з певної теми.
До написання монографії долучилися співробітники відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Вовк Мирослава Петрівна розглянула аксіокультурний потенціал української фольклористики в контексті розвитку особистості, Соломаха Світлана Олександрівна проаналізувала світ естетичних цінностей у світоглядній аксіосфері вчителів мистецьких дисциплін, Філіпчук Наталія Олександрівна обґрунтувала потенціал музейної педагогіки у формуванні національних цінностей особистості, Грищенко Юлія Валеріївна висвітлила етико-естетичні вектори професійного й особистісного розвитку педагога в теоретичному дискурсі.
Результати науково-прикладних досліджень пройшли апробацію на міжнародних, всеукраїнських науково-практичних конференціях та семінарах, висвітлені в збірниках наукових праць України та Європейських країн і широко впроваджуються в дошкільних, шкільних, позашкільних закладах освіти, ЗВО.
Монографія «Розвиток творчого потенціалу майбутніх фахівців мистецьких дисциплін як фактор їх професійної самореалізації» буде корисною та цікавою викладачам і здобувачам мистецьких спеціальностей закладів вищої освіти і культури, слухачам інститутів післядипломної освіти, аспірантам, докторантам, учителям закладів загальної середньої освіти та позашкільних закладів освіти; усім, кого цікавлять проблеми мистецької освіти.
Переглянути монографію можна за посиланням:
http://museum.bdpu.org:8080/handle/123456789/2539