П’ятикнижжя праць Президента НАПН України Василя КРЕМЕНЯ

У липні 2025 року вийшло друком п’ятикнижжя праць Президента НАПН України Василя Григоровича КРЕМЕНЯ «Освіта: ідеї, роздуми, досвід: статті, доповіді, виступи, інтерв’ю» (Київ: Грамота, 2025), у якому представлені 296 праць автора за період незалежної України.

Директорка Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України Лариса Борисівна ЛУК’ЯНОВА, співробітники отримали у подарунок від Василя Григоровича цінне видання, за що висловлюють глибоку вдячність. Адже у багатотомнику представлені праці стратегічного спрямування, у яких висвітлено методологічні, філософсько-світоглядні, інноваційно випереджувальні ідеї реформування національної освіти і науки в Україні.

Структура видання хронологічно презентує поступ наукової думки академіка В.Г. Кременя у контексті націєтворчих змін 1997 – 2024 рр:

• Том 1: 1997–2002 рр. – від обрання президентом НАПН України й виголошення ідей людиноцентризму в освіті на загальних зборах НАПН України 1997 року – до ухвалення Національної доктрини розвитку освіти України та затвердження її Указом Президента України від 17 квітня 2002 року й початку реального втілення її настанов в освіту.
• Том 2: 2003–2005 рр.: від методологічних засад модернізації освітньої галузі на всіх рівнях, зокрема вищої освіти – до доленосних рішень Міністра освіти і науки України, пов’язаних із жеребом Майдану 2004-го року та посутнього забезпечення доєднання до Болонського процесу через підписання Болонської декларації 19 травня 2005 року.
• Том 3: 2006–2010 рр. – період занурення у наукову діяльність, написання доленосних монографій «Філософія національної ідеї: Людина. Освіта. Соціум» (2007), «Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору» (2009) – до виступу на парламентських слуханнях у Верховній Раді 9 червня 2010 р., що відстоював 12-річну загальну освіту для України на шляху до європейського майбутнього.
• Том 4: 2011–2016 рр. – час інтенсивного розроблення філософсько-освітнього підґрунтя подальшого розвитку освітньої галузі, зокрема інформатизації і дистанційної освіти, інноваційності як основи світобачення сучасної людини, освіти дорослих, синергетичного підходу в освіті, формування людського капіталу як основи розвитку суспільства.
• Том 5: 2017-2024 рр. – сучасний період поглиблення проблематики націєтворення, стратегічних напрямів розвитку освітніх наук за умов дистанційної освіти, психологічної і педагогічної підтримки громадян України у ситуації повномасштабного вторгнення РФ в Україну, зокрема освітньої спільноти, розвитку тісної взаємодії з європейськими науково-освітніми партнерами (https://naps.gov.ua/ua/press/releases/3661/).

Висловлюємо вдячність Президенту НАПН України Василю Григоровичу Кременю за важливе для сучасної України видання, яке вийшло друком у складний час переосмислення цінностей національнох ідентичності, громадянськості, окреслення дієвих напрямів якісних змін у сфері української освіти і науки в умовах російської війни проти України.

Переконані, що п’ятитомник стане надійним джерелом наукових рефлексій сучасників, молодих дослідників, які вивчають сучасні тенденції розвитку філософії освіти, педагогічної і психологічної науки у суголоссі з євроінтеграційними процесами освітнього поступу.

Високоповажний Василю Григоровичу, бажаємо творчого довголіття, нових дослідницьких ідей, багаторічної управлінської, наукової, просвітницької діяльності задля розвитку наукового потенціалу України.

Керівництво і співробітники

Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих

імені Івана Зязюна НАПН України.