ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ: СТАН І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ 2026

21 травня 2026 року відбулися ХVІ Всеукраїнські психолого-педагогічні читання, присвячені пам’яті доктора педагогічних наук, професора Бориса Олексійовича Федоришина «Професійна орієнтація: стан і перспективи розвитку». Науковий захід став важливою платформою для фахового обговорення актуальних проблем професійної орієнтації, психологічного супроводу професійної діяльності та особистісно-професійного розвитку в умовах сучасних суспільних викликів.
 

Організаторами читань виступили співробітники відділу психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Співорганізаторами заходу стали співробітники Інституту проблем виховання НАПН України, Науково-дослідного інституту правового забезпечення інноваційного розвитку України НАПрН України, Науково-дослідного інституту вивчення проблем злочинності імені академіка В.В. Сташиса НАПрН України, Державної установи «Інститут громадського здоров’я імені Марзєєва» НАМН України, представники Університету Григорія Сковороди в Переяславі, Київського столичного університету імені Бориса Грінченка (факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти, кафедра психології особистості та соціальних практик).
 

У межах роботи читань було розглянуто широкий спектр науково-теоретичних і практичних питань, пов’язаних із сучасним станом та перспективами розвитку професійної орієнтації, психологічним супроводом професійного становлення особистості, формуванням особистісно-професійного ресурсу людини, розвитком психологічної культури та психологічної компетентності фахівців, а також проблемами професійної адаптації молоді в умовах соціальних трансформацій та воєнного стану.
 

Змістовні наукові доповіді представили провідні вчені, науково-педагогічні працівники, молоді дослідники та практики. Зокрема, доктор психологічних наук Олена Ігнатович у доповіді «Науково-методичний дискурс розвитку психологічної культури особистості у контексті професійної орієнтації» акцентувала увагу на значенні психологічної культури як важливого чинника професійного становлення особистості. 
Доповідь доктора психологічних наук Мирослави Садової була присвячена психологічним складовим і типам потенціалу самореалізації обдарованої студентської молоді. Значний інтерес учасників викликав виступ професора Анурага Хазаріки « Навчатися адаптуватися: формування стійких людських ресурсів в епоху невизначеності», у якому було висвітлено питання формування стійких людських ресурсів в умовах глобальної невизначеності. 
 

Представники Науково-дослідного інституту вивчення проблем злочинності імені академіка В.В. Сташиса НАПрН України Вікторія Ворожбіт-Горбатюк та Світлана Чернега представили доповідь, присвячену ключовим цінностям профорієнтації у 9 класі Нової української школи. 
 

Вагомий науковий інтерес також викликали доповіді Миколи Піддячого щодо розвитку наукового мислення обдарованих учнів у контексті професійного самовизначення, Анни Любчич щодо підготовки радників з профорієнтації для закладів загальної середньої освіти, Івана Зайця щодо інноваційних професій та перспектив їх розвитку, а також виступи молодих науковців, присвячені психологічним аспектам професійної адаптації молоді, розвитку емоційного інтелекту, міжособистісним конфліктам, впливу думскролінгу та особистісної тривожності на продуктивність праці молодих фахівців. 
 

У ході наукової дискусії учасники читань наголосили на необхідності подальшого розвитку системи професійної орієнтації відповідно до сучасних соціальних та освітніх викликів, посилення психологічної підтримки учнівської та студентської молоді, впровадження інноваційних підходів до професійного консультування та розвитку кар’єрних компетентностей, а також активізації міжвідомчої та міждисциплінарної співпраці у сфері професійної орієнтації й психологічного супроводу особистості.
 

За результатами роботи учасники заходу рекомендували продовжити практику проведення наукових читань та фахових дискусій, спрямованих на консолідацію наукової спільноти, поширення сучасних психолого-педагогічних практик і розвиток міжінституційної співпраці.
 

Під час відкриття читань було особливо відзначено вагомий внесок професора Бориса Олексійовича Федоришина у становлення та розвиток наукової школи професійної орієнтації в Україні.
Учасники заходу також висловили щиру вдячність Збройним Силам України, завдяки мужності та самовідданості яких стало можливим проведення наукового заходу, продовження освітньої та наукової діяльності в умовах воєнного стану.
 

Читання пройшли у конструктивній і творчій атмосфері, сприяли професійному діалогу, обміну науковими напрацюваннями та окресленню перспектив подальших досліджень у сфері професійної орієнтації та психології праці.
 

Олена Ігнатович

завідувач відділу психології праці