Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта 2025
26 грудня 2025 року відділ зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України представив результати своєї наукової діяльності у межах ІХ Міжнародної наукової конференції «Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта 2025: інтеграційні орієнтири, контексти і практики».
У доповіді, виголошеній Годлевською К.В., було узагальнено ключові наукові досягнення відділу, отримані в процесі виконання планового фундаментального дослідження з проблем розвитку змісту професійної підготовки вчителів у країнах – членах Організації економічного співробітництва і розвитку (2023–2025 рр.), науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу Авшенюк Н.М.
Дослідження відділу спрямоване на комплексне осмислення трансформацій педагогічної освіти в міжнародному контексті та виявлення тенденцій, що визначають оновлення змісту підготовки вчителів у сучасних освітніх системах. У ході наукового аналізу обґрунтовано роль доказово орієнтованих педагогічних підходів, компетентнісних рамок професійних стандартів і механізмів забезпечення якості як ключових чинників розвитку педагогічної освіти.
Вагомим результатом діяльності відділу стало також узагальнення можливостей адаптації конструктивних ідей зарубіжного досвіду до умов української системи педагогічної освіти. Запропоновані підходи охоплюють як стратегічний і управлінський рівні, так і організаційні та змістово-методичні аспекти розвитку освітніх програм підготовки вчителів.
Окремим напрямом наукових досягнень відділу є розроблення інноваційних інструментів, спрямованих на підтримку сучасної педагогічної освіти та науки. У цьому контексті представлено AI Declaration Builder (Конструктор ШІ-декларацій), створений Котуном К.В., який забезпечує науково й етично обґрунтований підхід до документування використання штучного інтелекту в освітній, навчально-методичній та дослідницькій діяльності відповідно до міжнародних стандартів академічної доброчесності та відкритої науки.
Поширення та апробація результатів діяльності відділу здійснюються через наукові публікації, участь у міжнародних і всеукраїнських наукових заходах, реалізацію освітніх програм і співпрацю з вітчизняними та зарубіжними науково-освітніми інституціями.
Відмітимо, що діяльність відділу демонструє цілісний науковий підхід, що поєднує фундаментальні компаративні дослідження, осмислення міжнародного досвіду та розроблення практично орієнтованих інноваційних рішень. Представлені результати засвідчили, що діяльність відділу формує цілісне наукове поле педагогічної компаративістики, у межах якого фундаментальний аналіз освітніх систем поєднується з методологічним осмисленням міжнародного досвіду та його трансформацією у практично значущі рішення для педагогічної освіти. Саме така логіка досліджень дозволяє не лише фіксувати сучасні тенденції розвитку педагогічної освіти, а й впливати на напрями її подальшого оновлення в Україні.
Катерина Годлевська
старший науковий співробітник
відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих