ІННОВАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИЩОЇ ОСВІТИ: ГЛОБАЛЬНИЙ, ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ТА НАЦІОНАЛЬНИЙ ВИМІРИ ЗМІН

20-21 квітня 2021 р. у рамках співпраці між Інститутом педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України та Сумським державним педагогічним університетом імені А. С. Макаренка відбулася VІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін» Організатори заходу – Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки НАПН України, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України.

У конференції взяли участь понад 100 учасників із закладів вищої освіти та наукових установ України, Білорусі, Мексики, Китаю, Сербії, Франції, Польщі, Нідерландів, Великої Британії, Таджикистану, Узбекистану.

Жвава дискусія науково-педагогічних і наукових працівників – учасників конференції розгорталася навколо таких основних напрямів:

1. Стратегії інноваційного розвитку вищої освіти в Україні, ЄС та світі.
2. Інновації у докторській підготовці молодих науковців: український, європейський та світовий досвід.
3. Організаційно-педагогічне забезпечення інноваційного розвитку вищої освіти в Україні, ЄС та у світі.
4. Стратегії та інноваційні технології підготовки викладачів вищої школи.
5. Професійна підготовка менеджерів інновацій в Україні, ЄС та у світі.
6. Психологічні основи інноваційного розвитку вищої освіти.
7. Інновації у підготовці фахівців з дошкільної та початкової освіти у контексті реалізації концепції «Нова українська школа».
8. Інновації у виховній діяльності закладів освіти у контексті реалізації концепції «Нова українська школа».
9. Інноваційні технології професійної підготовки соціальних працівників у сучасному суспільстві.
10. Інновації у професійній підготовці фахівців корекційної та інклюзивної освіти.

20 квітня 2021 р. на пленарному засіданні конференції виступили: Н.М. Авшенюк, завідувач відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник та О.І. Огієнко, головний науковий співробітник відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих, доктор педагогічних наук, професор.

У виступі «Особливості інституційної акредитації провайдерів педагогічної освіти у Великій Британії» Н.М. Авшенюк зосередила увагу на аналізі нормативно-правових документів щодо організації і проведення інституційної акредитації потенційних провайдерів освітніх послуг з підготовки вчителів у Великій Британії; акцентувала на типології акредитації, відповідно до цілей та завдань цього процесу, а також наголосила на основних аспектах британських підходів до акредитаційної процедури, зокрема: акредитація необхідна для отримання фінансування програм професійної підготовки вчителів, а також для того, щоб мати право присвоювати випускникам закладу професійну кваліфікацію – «статус кваліфікованого вчителя»; акредитація надається закладам освіти одноразово і поширюється на всі освітні програми; під час акредитації особлива увага приділяється аналізу кількості зарахованих абітурієнтів з метою встановлення відповідності ресурсних можливостей провайдера надавати заявлені освітні послуги.

Професор Огієнко О.І. у доповіді «Якість вищої освіти в США: підходи до визначення у ретроспективі та сучасному контексті» привернула увагу учасників до проблеми еволюції підходів щодо визначення цього поняття у системі американської вищої освіти;  ключових детермінантів та сутнісних характеристик якості вищої освіти. Довела, що в американському освітньому просторі якість вищої освіти інтерпретується як трансформація студентів та освітньої установи в цілому; як постійне вдосконалення і розвиток учасників, процесів і результатів освітньої установи; як відповідність освітніх послуг вимогам споживачів; як ступінь виконання ЗВО поставлених цілей або місії; як вплив на знання та особистісний розвиток студентів. Наголосила на доречності вивчення та узагальнення американського досвіду щодо механізмів якості вищої освіти з метою використання його конструктивних ідей у системі освіти України.

Колектив Інституту висловлює щиру подяку доктору педагогічних наук, професору, професору кафедри педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка А.А. Сбруєвій за високий рівень організації конференції та багаторічну плідну співпрацю у галузі педагогічної освіти і науки України.

Катерина Годлевська

старший науковий співробітник 

відділу зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих