Інновації в освіті і педагогічна майстерність учителя-словесника (2022)

Освіта має бути національною, націєтворчою,

патріотичною, громадянською і орієнтуватися насамперед

на потреби та розвиток людини й суспільства

І.А.Зязюн

27 жовтня 2022 року відбувалася VІ Усеукраїнська науково-практична конференція «Інновації в освіті і педагогічна майстерність учителя-словесника», присвячена пам’яті академіка Івана Андрійовича Зязюна. Співорганізатори – Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.

Місією заходу стало висвітлення таких проблем, як: теорія і практика неперервної педагогічної освіти; педагогічна майстерність учителя під час війни і в післявоєнній розбудові України; «педагогіка миру» й «педагогіка зраненого серця»; концепція педагогіки добра Івана Андрійовича Зязюна.

Відкрили важливий для педагогічної освіти України захід: Любов Пшенична, кандидат наук з державного управління, професор, перший проректор Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, і Лариса Лук’янова, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, директор Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.

Модератором конференції виступила Олена Семеног, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри української мови Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка.

Цікавий формат конференції передбачив проведення відкритої лекції «Україноцентризм в освітній політиці». Лектор – Георгій Філіпчук, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Національної академії педагогічних наук України, член Центрального правління, перший заступник голови Всеукраїнського товариства «Просвіта» імені Тараса Шевченка.

У межах пленарного засідання було запропоновано обговорення таких питань: якість підготовки вчителя: основні пріоритети Плану відновлення України у післявоєнний період; роль учителя в утвердженні української мови у післявоєнний час; університет-школа: комунікативна взаємодія в умовах воєнного часу; освітній процес в умовах змішаного та дистанційного навчання; актуальні питання формування ключових компетентностей мовної особистості учня/студента; академічна культура і академічна доброчесність особистості; медіакультура та інфомедійна грамотність учителя/викладача/учня.

Географія учасників конференції із України: Суми, Сумська область, Глухів, Київ, Луцьк, Прилуки, Умань, Харків, Миколаїв, Запоріжжя, Житомир, Вінниця, Чернівці, Івано-Франківськ, Ізмаїл, Сімферополь, а також закордонні учасники м. Піза (Італія).

Глибиною наукової думки й людськістю, ціннісним осмисленням сучасних процесів в освіті вразили доповіді науковців, викладачів:

Педагогіка зраненого серця: майстерність учителя

Олександр Лавріненко, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу теорії і практики педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України

Актуальність «навчання через дію» в умовах військового стану та після перемоги (досвід курсів за вибором «Особливості навчання цифрових поколінь»)

Михайло Жук, кандидат філософських наук, доцент кафедри соціально-гуманітарної освіти КЗ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Мотиваційний лист як глибинна форма самопрезентації абітурієнта

Наталія Грона, доктор педагогічних наук, доцент, викладач вищої категорії, викладач-методист Комунального закладу «Прилуцький гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені Івана Франка» Чернігівської обласної ради

Стан, проблеми та перспективи впровадження реформи «Нова українська школа» у мовно-літературній освітній галузі

Юлія Логвиненко, кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

Формування мовленнєво-комунікативних компетентностей учнів у процесі адаптивного опанування лінгвістичної теорії в НУШ (5 клас): діяльнісний підхід

Олена Маленко, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри українознавства і лінгводидактики Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди

Мистецький контекст у модельних програмах із української літератури

Горболіс Лариса, доктор філологічних наук, професор кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

За результатами конференції щороку видається збірник наукових праць, відеовиступи розміщуються на МЕДІАВЧИТЕЛЬСЬКОМУ КАМПУСІ

https://rctpd.sspu.edu.ua/media-vchytelskyi-kampus.html

Висловлюємо вдячність кафедрі української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, насамперед її очільниці Олені Миколаївні Семеног за подвижницьку працю, справжнє педагогічне партнерство, яке гуртує освітян, педагогів, дослідників у складний воєнний час.

Мирослава Вовк

завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти