Науково-дослідницька практика магістрантів УДУ імені М.П. Драгоманова в ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України
Упродовж жовтня – листопада 2024 р. магістранти Українського державного університету імені М.П. Драгоманова, які навчаються на І і ІІ курсах магістратури за освітньо-професійною програмою у галузі 01 Освіта зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, проходять науково-дослідницьку практику на базі Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.
Координатор проходження практики від інституту – доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти Мирослава Вовк, від університету – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки Українського державного університету імені Михайла Драгоманова Ванда Вишківська.
Зокрема 11 листопада 2024 р. було проведено низку заходів у межах науково-дослідницької практики магістрантів.
Доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу теорії і практики педагогічної освіти Олександр Лавріненко провів для магістрантів оглядову екскурсію у кімнаті-музеї академіка Івана Андрійовича Зязюна, під час якої ознайомив молодих дослідників з історією професійного сходження першого міністра освіти незалежної України, професійними досягненнями, досвідом його управлінської діяльності, здобутками представників наукової школи тощо.
Під час вебінару доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти Мирослава Вовк проінформувала магістрантів про основні напрями діяльності інституту, результати досліджень відділів, публікаційну діяльність учених у сфері педагогічної освіти і освіти дорослих, діяльність Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» та ін.
У межах партнерської угоди про співпрацю доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри загальної педагогіки Сумського державного педагогічного університету Олена Семеног провела практичний онлайн семінар з проблеми термінологічної культури дослідника, ознайомивши магістрантів з практичними проблемами використання термінів у наукових текстах, продемонструвала можливості уникнення лексичних помилок, стилістичних огріхів у процесі текстотворення.
Досвід партнерської взаємодії у процесі організації практичної підготовки майбутніх педагогів між університетами і науковими інституціями підтверджує ефективне реагування на виклики у сфері педагогічної освіти в умовах війни.
Дякуємо Збройним Силам України за можливість жити і працювати.
Юлія Грищенко,
старший науковий співробітник
відділу змісту і технологій педагогічної освіти