МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА: ПРОБЛЕМИ, СЬОГОДЕННЯ, ПЕРСПЕКТИВИ – 2022

Нині в умовах Національної визвольної війни актуалізуються проблеми утвердження української ідентичності, потреба оновлення змісту освіти на основі ціннісного вивчення надбань української культури, що акумульовано насамперед у музейних осередках. Означена проблема стала ключовою під час проведення Х Всеукраїнської науково-практичної конференції «Музейна педагогіка – проблеми, сьогодення, перспективи» (29 вересня 2022 р.).

Співорганізатори заходу:

• Національний заповідник «Києво-Печерська лавра»,
• Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України,
• Кафедра ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття».

Доктор педагогічних наук, професор, директор Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, член-кореспондент НАПН України Лук’янова Лариса Борисівна відзначила вагомі результати взаємодії відділу музейно-освітньої роботи Національного заповідника «Києво-Печерська лавра» та ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України у напрямі розвитку музейної педагогіки в Україні.

Вітальне слово прозвучала від кандидата історичних наук, заступника генерального директора з наукової роботи Національного заповідника «Києво-Печерська лавра» Крайнього Костянтина Костянтиновича.

Знані дослідники, педагоги, громадські діячі представили результати дослідницьких рефлексій, кращих освітніх практик. Доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, заступник голови Всеукраїнського товариства «Просвіта» імені Тараса Шевченка Філіпчук Георгій Георгійович окреслив соціокультурну місію українського музею як суспільного інституту збереження і зміцнення національної ідентичності. Караманов Олексій Владиславович, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи, завідувач Науково-навчальної лабораторії музейної педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка, схарактеризував можливості смарт-освіти у контексті організації комунікації у просторі музею.

Доктор педагогічних наук, професор, провідний науковий співробітник Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України Кучерявий Олександр Георгійович означив функції музеїв як засобів посилення культурологічної підготовки викладачів вищої педагогічної школи у воєнний час. Історик, педагог Горовий Анатолій Васильович поділився досвідом організації музейних вистав та фільмів на основі документальних фактів з історії України. Івасюк Оксана Михайлівна, кандидат філологічних наук, доцент, експерт Команди підтримки реформ МОН, схарактеризувала особливості реалізації принципів музейної педагогіки у Новій українській школі.

Железник Ольга Феліксівна, вчитель музичного мистецтва СЗШ №50 м. Львова, висвітлила досвід едукаційної співпраці СЗШ № 50 м. Львова та Музею «Львів Стародавній» у межах проведення Днів європейської спадщини у Львові». Учений секретар Національного заповідника «Києво-Печерська лавра» Горська Наталія Дмитрівна ознайомила з результатами контент-аналізу відгуків про відвідання музею, що є важливими засобами комунікації з відвідувачами музею. Завідувачка науково-дослідного експозиційного відділу етнографії Полтавського краєзнавчого музею імені Василя Кричевського Пісцова Марія Петрівна проаналізувала результати реалізації програми «Етнографічні студії з Полтавським краєзнавчим». Капко Світлана Михайлівна, науковий співробітник наукової бібліотеки Полтавського краєзнавчого музею імені Василя Кричевського, представила досвід створення і використання коміксів у музейній педагогіці.

Співробітники ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України були відзначені подяками і грамотами за внесок у популяризацію наукової, історично-культурної спадщини, дієву співпрацю з музеями і до Міжнародного дня музеїв.

Щиру подяку висловлюємо Філіпчук Наталії Олександрівні (доктор педагогічних наук, провідний науковий співробітник відділу змісту і технологій педагогічної освіти, члену Кафедри ЮНЕСКО "Неперервна професійна освіта ХХІ століття") за багаторічну, натхненну та незамінну працю у підготовці вже десятої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Музейна педагогіка – проблеми, сьогодення, перспективи». 

За результатами заходу видано збірник матеріалів: Музейна педагогіка – проблеми, сьогодення, перспектив. Матеріали Десятої науково-практичної конференції (29-30 вересня 2022 р.) / Національний заповідник «Києво-Печерська лавра». – Київ: ТОВ «Капітал-друк», 2022. – 82 с.

Мирослава Вовк

завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти