МИСТЕЦЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР У КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СУЧАСНОЇ ПАРАДИГМИ ОСВІТИ

18 квітня 2024 року з ініціативи кафедри мистецької освіти Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка відбулася знакова для мистецького, освітянського товариства подія – конференція, яка стала інноваційною діалоговою платформою з обміну досвідом українських і зарубіжних учених.

Співорганізаторами заходу виступили Український державний університет імені Михайла Драгоманова Київський університет імені Бориса Грінченка, Единбургський університет (Шотландія), Лондонський університет мистецтв (Англія), Лондонський королівський коледж, Департамент військових досліджень (KCL) (Англія), Університет Гданська (Польща), Університет Адама Міцкевича у Познані (Польща), Вільнюський університет прикладних наук (Литва), Європейський віртуальний університет (Австрія), Аріельський університет (Ізраїль) та ін.

Натхненницею і модераторкою заходу стала Растригіна Алла, професорка кафедри мистецької освіти ЦДУ ім. В. Винниченка, докторка педагогічних наук, професорка.

Від ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України учасниками заходу стали представники відділу змісту і технологій педагогічної освіти, зокрема Мирослава Вовк доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти виступила з доповіддю «Партнерство у педагогічній освіті в умовах цифровізації (досвід Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України». М.Вовк представила Цифровий кластер масових заходів Інституту, що діє на веб-платформі Освітнього хабу Інституту, детальніше окреслила такі заходи, як: щорічний вебінар «Рідномовна і багатомовна освіта у контексті сталого розвитку»,  щорічні Міжнародні педагогічно-мистецькі читання пам'яті професора О.П.Рудницької «Неперервна педагогічна освіта ХХІ століття: досвід, інновації, тенденції», а також серію просвітницьких вебінарів та онлайн гостьових лекцій «Цвіт української педагогіки: сучасне і минуле» https://ipoodhab.com/digital-cluster

Українські і зарубіжні учені представили у своїх виступах актуалітети мистецької, педагогічної освіти, інноваційні мистецько-педагогічні практики, успішні проєкти у напрямі створення правдивого інформаційного простору про війну в Україні, про мистецтво під час війни:

• Марина Гриньова, ректор Полтавського Національного Педагогічного університету ім. В. Г. Короленка, доктор педагогічних наук, професор «Пріоритетність педагогічної освіти для сучасного розвитку українського суспільства»
• Юлія Ніколаєвська, проректор з науково-педагогічної, творчої роботи та інноваційного розвитку, програмна директорка «Kharkiv Music Fest - 2024» Харківського національного університету мистецтв імені І. П. Котляревського, доктор мистецтвознавства, професор «Слухати. Чути. Відчувати": світоглядна концепція воєнного часу
• Найджел Осборн, професор Единбурзького університету, доктор гуманітарних наук, доктор медицини, композитор, Кавалер ордена Британської імперії (Шотландія) «Музика, творче мистецтво та психотерапія в освіті»
• Алла Растригіна, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри мистецької освіти ЦДУ ім. В. Винниченк «Мистецтво та травмоїнформована допомога у війні: теорія і практика»
• Наталія Пасічник, доктор історичних наук, професор, професор кафедри математики та цифрових технологій ЦДУ ім. В. Винниченка; Ренат Ріжняк, доктор історичних наук, професор, професор кафедри математики та цифрових технологій ЦДУ ім. В. Винниченка «Опанування педагогічними працівниками методів арт-комунікації як актуальна проблема сьогодення»
• Анжела Кеннеді/ Angela Kennedy, доктор наук, клінічний психолог-консультант, провідний фахівець Британської Спілки дій після травми (Великобританія) «Розвиток травмоінформованих практик»
• Генрі Редвуд/ Henry Redwood, лектор кафедри воєнних досліджень, Королівського коледжу у Лондоні (Великобританія) «Просторова та естетична розбудова громади після війни»
• Тіна Еллен Лі/Tina Ellen Lee, доктор мистецтвознавства, директор Британської громадської організації сценічного мистецтва і культури « Opera Circus», оперна співачка
• Роберт Голден/ Robert Golden, продюсер, художний керівник Британської громадської організації сценічного мистецтва і культури « Opera Circus», артист «Використання творчих мистецтв у колективному зціленні як сприятливий фактор для продуктивної та ефективної практики»
• Даррен Абрахамс/ Darren Abrahams, співзасновник та стратегічний директор «The One World Orchestra», оперний співак «Єдиний світовий оркестр – без обмежень, об’єднані музикою»
• Давідович Нітца/Nitza Davidovich, доктор наук, завідувач відділу освіти Департаменту оцінки якості та академічного навчання та керівник програми підготовки вчителів Університету Аріель (Ізраїль), професор
• Олександра Геркерова/Oleksandra Gerkerova, кандидат педагогічних наук, доцент Аріельського Університету (Ізраїль) "Роль фотомистецтва у формуванні сприйняття та колективної пам’яті про Голокост в умовах сучасних катастроф"
• Тетяна Строгаль, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії музики та естрадного виконавства факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського УДУ імені М. П. Драгоманова «Вплив музичного коучингу особистісний розвиток та професійну стратегію майбутніх вчителів мистецтва»
• Оксана Комаровська, завідувач лабораторії естетичного виховання та мистецької освіти Інституту проблем виховання Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, професор «Дискусійні питання мистецької освіти крізь призму бачення сучасного педагога»
• Олена Реброва, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри музичного мистецтва і хореографії Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» «Культуротворчий контент підготовки майбутніх учителів мистецького профілю в локаціях Стандартів початкової і базової середньої освіти»
• Вікторія Тушева, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри музичного мистецтва Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди «Професійно-світоглядні пріоритети майбутнього педагога-музиканта» 
• Леопольд Хеммінгер/Leopold Hamminger, педагогічний директор Європейського Виртуального Університету, доктор наук (Австрія) «Метод Сократа: реалізація в середовищі Moodle
• Реда Йонушаускене/Reda Jonušauskienė, лектор факультету соціальних наук Паневежського державного закладу вищої освіти (Литва); Сігітас Лаурінавічюс/Sigitas Laurinavičius, лектор факультету соціальних наук Паневежського державного закладу вищої освіти (Литва) «Проблемні аспекти мистецької освіти в дистанційному навчанні у вищій та загальній середній освіті».

Переконані, що лише через спільний професійний діалог мають реалізовуватися інновації у мистецькій освіті, у професійній підготовці майбутніх учителів мистецького фаху, здійснюватися імплементація кращого зарубіжного досвіду, розвиватися традиції мистецьких осередків у закладах вищої освіти.

Дякуємо Збройним силам України за можливість жити, працювати, дихати українським повітрям.

Мирослава Вовк

завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти