Х ВСЕУКРАЇНСЬКІ ПЕДАГОГІЧНІ ЧИТАННЯ ПАМ'ЯТІ ОЛЕНИ СТЕПАНІВНИ ДУБИНЧУК - 2024

27 червня 2024 р. за ініціативи співробітників відділу андрагогіки Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України у змішаному форматі проведено Х Всеукраїнські педагогічні читання «Освіта впродовж життя: вимоги часу», присвячені пам’яті видатного вченого-педагога Олени Степанівни Дубинчук. Читання організовано й проведено у співпраці з викладачами кафедр: педагогіки, професійної освіти та управління освітніми закладами Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського; кафедри освітологіі та інноваційної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди; кафедри педагогіки вищої школи ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». Захід відбувся у рамках діяльності центрів андрагогічної майстерності (ЦАМ) (https://ipoodhab.com/centre-of-andragogy-mastery):

• ЦАМ відділу андрагогіки ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України,
• ЦАМ, утвореного спільно з відділом андрагогіки на базі кафедри педагогіки, професійної освіти та управління освітніми закладами ННІ педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації ВДПУ імені Михайла Коцюбинського.

У Читаннях взяли участь педагогічні, науково-педагогічні працівники закладів вищої, післядипломної освіти, науковці наукових установ НАПН України. Модератор заходу: Лариса Борисівна Лук’янова, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, директор ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України. У вітальному слові науковець

На пленарному засіданні своїми спогадами поділилися: Роман Семенович Гуревич, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, директор ННІ педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського («Роль Олени Степанівни Дубинчук у розвитку профтехосвіти в Україні»); Оксана Анатоліївна Москаленко, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної фізики і математики Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка («Талановитий математик, науковець, педагог»).

Під час пленарного засідання учасники Читань мали можливість ознайомитися з результатами актуальних міждисциплінарних наукових досліджень. Так, Лариса Борисівна Лук’янова, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, директор Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, презентувала доповідь «Сприяння професійній зайнятості людей з інвалідністю: світовий досвід для України». Ірина Геннадіївна Герасимова, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки, професійної освіти та управління освітніми закладами Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, представила доповідь «Гендерні реалії науки в Україні». Іван Іванович Харевич, здобувач третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, запропонував для обговорення результати наукового пошуку за темою «Психолого-педагогічна підготовка майбутніх богословів греко-католицької церкви».

Програмою заходу було передбачено понад 100 тем доповідей. Під час секційних засідань було обговорено результати фундаментальних і прикладних досліджень, презентовані науковцями і педагогами-практиками з різних куточків України, за п’ятьма напрямами:

• Вчений-педагог Олена Степанівна Дубинчук: життєвий шлях, педагогічна спадщина.
• Освіта впродовж життя у контексті психолого-педагогічних досліджень.
• Професіоналізація педагогічної освіти і освіти дорослих в Україні та зарубіжжі.
• Громадянська освіта в умовах безпекових викликів і загроз.
• Андрагогічні засади професійного розвитку фахівців в умовах формальної, неформальної та інформальної освіти.

Науковці відділу андрагогіки Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України ознайомили учасників із авторськими напрацюваннями – складниками науково-методичного забезпечення професійного розвитку викладачів закладів вищої освіти.

Учасниками Читань ухвалено рішення щодо доцільності посилення співпраці всіх зацікавлених сторін задля розвитку культури навчання впродовж життя, популяризації творчої спадщини, здобутків українських науковців і педагогів-практиків з метою посилення привабливості наукової і педагогічної праці тощо. Під час війни, у часи криз популяризація наукових досліджень не лише підвищує рівень обізнаності спільнот щодо життєво важливих тем, а й створює умови для згуртованості населення, підвищення рівня економічного розвитку та загальної стійкості суспільства.

Олена Аніщенко,

завідувач відділу андрагогіки