Фестиваль позитивних меседжів: підтримка психоемоційного стану педагогів у дошкільній освіті
На базі закладу дошкільної освіти №816 «Лілея» відбувся масовий психологічний захід – Фестиваль позитивних меседжів, організований відділом психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.
Основна мета заходу – психологічний супровід педагогічної діяльності, спрямований на гармонізацію внутрішнього стану педагогів, зниження психоемоційного напруження, тривожності, проявів агресії, а також розвиток ресурсних станів, творчої налаштованості та позитивного мислення. Як підкреслюють фахівці, уміння керувати власними емоціями, думками й переживаннями є необхідною умовою стійкості педагога в умовах викликів сьогодення, зокрема у воєнний період.
Відкрила захід директорка ЗДО №816 Тетяна Толмачова із доповіддю «Психологічна безпека освітнього середовища в умовах воєнного часу», акцентуючи на важливості створення підтримувального емоційного клімату в колективі.
Провідний науковий співробітник відділу психології праці, доктор психологічних наук Наталія Павлик виступила з актуальною темою «Розвиток позитивного мислення як перспективний напрям психологічного супроводу педагогічної діяльності», у якій поєднала теоретичні підходи із практичними вправами, що викликали емоційний відгук серед учасників.
Практичний психолог закладу Світлана Овсієнко висвітлила тему ресурсного стану педагога як основи ефективної взаємодії, наголосивши на необхідності системної підтримки працівників освіти у професійному середовищі.
Окрему увагу в межах фестивалю було приділено творчому самовираженню педагогів. Учасники представили власні поетичні твори, притчі, емоційні меседжі, перформанси та імпровізації, що стали проявом внутрішньої сили, людяності та колективної підтримки.
Завершив захід артпроєкт «Квітка мого настрою», автором якого стала Олена Волинець. Ця творча ініціатива символізувала внутрішній світ кожного учасника та стала яскравою фінальною крапкою фестивалю.
Фестиваль позитивних меседжів підтвердив, що психологічна підтримка в освітньому процесі — це не лише профілактика професійного вигорання, а й важливий ресурс для розвитку педагогічної стійкості, командної взаємодії та позитивного мікроклімату.
Наталія Павлик
Провідний науковий співробітник відділу психології праці