НАУКОВА СТУДІЯ «ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ СВІТОВИХ ЗМІН»
16 березня 2026 року відбулася наукова студія «Психологічний супровід професійної діяльності педагогічних працівників в умовах світових змін», проведена в межах звітної науково-практичної конференції Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України за 2025 рік «Інноваційні підходи до підготовки і професійного розвитку педагогічного персоналу».
Захід був присвячений актуальним проблемам психологічного супроводу професійної діяльності педагогічних працівників у контексті сучасних суспільних викликів. У роботі наукової студії взяли участь науковці, викладачі, практичні психологи, аспіранти та здобувачі освіти, які представили результати своїх досліджень і обговорили практичні підходи до підтримки психологічного благополуччя педагогів.
У межах студії було розглянуто широке коло питань, зокрема: розвиток емоційного інтелекту та психологічної стійкості педагогів і молоді, профілактику професійного вигорання, формування психологічної культури вчителя, особливості психологічної допомоги в умовах воєнного стану, а також інноваційні підходи до професійної підготовки педагогічних працівників. Особливу увагу учасники приділили проблемам збереження психологічного здоров’я педагогів та розвитку їхнього професійного ресурсу в умовах соціальної невизначеності.
Під час наукової студії було представлено доповіді науковців, присвячені інтеграції науки, освіти і практики у психологічному супроводі педагогічних працівників, а також особливостям психологічної допомоги в умовах війни.
За результатами обговорення учасники наголосили на важливості розвитку системи психологічного супроводу педагогічних працівників, упровадження програм профілактики професійного вигорання, поширення здоров’язбережувальних технологій, а також посилення співпраці між науковими установами та закладами освіти. Було підкреслено необхідність активного впровадження результатів психологічних досліджень у практику освітньої діяльності.
Пропозиції та рекомендації за результатами наукової студії:
- Посилити психологічний супровід педагогічних працівників через розповсюдження програм підтримки, консультацій та тренінгів з подолання стресу і професійних труднощів за запитом керівників та педагогічних працівників закладів освіти.
- Активізувати науково-практичну співпрацю між науковими установами, закладами вищої освіти та освітніми організаціями для впровадження результатів психологічних досліджень у педагогічну практику.
- Поширювати сучасні психологічні технології та інноваційні підходи в освіті, зокрема використання цифрових ресурсів і можливостей штучного інтелекту у професійному розвитку педагогів.
- Забезпечити впровадження результатів наукових досліджень у практику освіти через подальші наукові заходи.
Проведення таких наукових заходів сприяє консолідації наукової спільноти, розвитку міжінституційної співпраці та пошуку ефективних шляхів психологічної підтримки педагогічних працівників у сучасних умовах.
Олена ІГНАТОВИЧ,
доктор психологічних наук,
завідувач відділу психології праці