МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА: ПРОБЛЕМИ, СЬОГОДЕННЯ, ПЕРСПЕКТИВИ 2025

9 жовтня 2025 року у Національному заповіднику «Києво-Печерська лавра» відбувся круглий стіл «Музейна педагогіка – проблеми, сьогодення, перспективи».^. Організаторами заходу виступили Національний заповідник «Києво-Печерська лавра», Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Кафедра ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття».^.

Співголовували на засіданні Костянтин Крайній (кандидат історичних наук, заступник генерального директора з наукової роботи Національного заповідника «Києво-Печерська лавра»); Олексій Караманов (доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи, завідувач Науково-навчальної лабораторії музейної педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка); Наталія Філіпчук, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.

Наукові здобутки та практичний досвід представили провідні науковці та музейні працівники.

• Завідувачка науково-дослідного відділу «Резиденція Б. Хмельницького» Людмила Абашіна і молодший науковий співробітник Національного історико-культурний заповідника «Чигирин» Олена Трощинська візуалізували освітні проєкти, присвячені Тарасу Шевченку.
• Методистка, керівниця гуртка краєзнавчого спрямування КЗПО «Центр туризму та краєзнавства учнівської молоді Святошинського району м. Києва» Ганна Андрусик сзарактеризувала інноваційну інтерактивну технологію «Квест як інноваційна інтерактивна технологія для популярізації історико-культурної спадщини серед учнівської молоді».
• Старший науковий співробітник Національного заповіднику «Хортиця») Олена Палійчук поділилася досвідом науково-просвітницької роботи в Національному заповіднику «Хортиця».
• З ґрунтовною доповіддю виступив Олексій Караманов, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи, завідувач Науково-навчальної лабораторії музейної педагогіки Львівського національного університету імені Івана Франка, який розкрив тему «Сучасний музейно-педагогічний дискурс: від інтерактивності до штучного інтелекту».
• Старший викладач кафедри культурології факультету гуманітарних наук Національний університет «Києво-Могилянська академія» Оксана Бондарець висвітлила проблему музейної педагогіки як наукового напряму.
• Молодший науковий співробітник Інституту археології НАН України Марія Васильєва поділилася своїм досвідом, як можна перетворити урок історії на пригоду на основі досвіду проведення квестів в Археологічному музеї ІА НАН України.
• Завідувачка сектору природи «Закарпатський обласний краєзнавчий музей імені Тиводара Легоцького» Закарпатської обласної ради Руслана Джахман узагальнила практичний досвід проведення екологічного квесту в Ужгородському замку.
• Лариса Гайда, провідний науковий співробітник Педагогічного музею України, схарактеризувала науково-методичний потенціал видань Педагогічного музею України для розвитку музеїв закладів освіти.
• Директор Коврайського НВК імені Г. С. Сковороди, вчитель історії, вчитель-методист Людмила Різник виступила з доповіддю про філософію Григорія Сковороди як чинник формування духовності та розвитку місцевої громади.
• Начальник відділу музейно-освітньої роботи та рекреації Олег Топилко  узагальнив цінні практики театралізації у музейному просторі на основі досвіду роботи відділу.
• Доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України Наталія Філіпчук висвітлила тему «Музейна педагогіка як міждисциплінарна науково-освітня галузь».
• Провідний науковий співробітник Музею гетьманства Аліна Фрусевич  представила цікавий доробок проведення гри-змагання «Козацький герць» як інтерактивної технології пізнання історії козацтва.

Традиційним завершенням заходу стала екскурсія Годинниковою вежею «Як козаки Лавру боронили. Одяг і побут козаків Печерського містечка часів Хмельниччини», яку провели Наталія Скорнякова, аспірантка НТУ України «КПІ ім. Ігоря Сікорського», та Всеволод Бураченко, фахівець І категорії Національного заповідника «Києво-Печерська лавра.

Круглий стіл став платформою для узагальнення цінних практик музейної педагогіки з метою використання націєтворчого потенціалу музеїв, впровадження інновацій та адаптації освітніх програм до умов воєнного часу.

Грищенко Юлія,

старший науковий співробітник

відділу змісту і технологій педагогічної освіти